Psicopedagogia Institucional

Público Alvo

Portadores de Diploma de Curso Superior Graduados das diferentes áreas do conhecimento, interessados em atuar e/ou aprimorar conhecimentos teóricos e práticos em Psicopedagogia Institucional e Clínica, como professores, licenciados, pesquisadores e profissionais da saúde, que desejem aperfeiçoamento e um diferencial competitivo que busquem mudanças na área de atuação.

Objetivos Gerais

Promover o conhecimento teórico e prático em Psicopedagogia, visando capacitar profissionais na área da Psicopedagogia Institucional e Clínica para atuar numa abordagem inter e multidisciplinar, promovendo uma postura ético-crítico-reflexiva, a fim de possibilitar a análise, diagnóstico, intervenção, orientação e avaliação do processo das dificuldades de aprendizagem formal e informal nos diversos contextos sociais, priorizando a criatividade e a capacidade de desenvolver competências e habilidades nas ambiências educacionais e de saúde, objetivando o sucesso do processo ensino-aprendizagem na educação formal e informal.

Objetivos Específicos

• Propiciar a oferta de referenciais teóricos, práticos e metodológicos básicos que contribuam para a atuação do psicopedagogo de modo ético-crítico-reflexivo em situações diversas das dificuldades de aprendizagem na esfera institucional e clínica;
• Capacitar profissionais para o conhecimento do ato de aprender os tipos de dificuldades de aprendizagem que podem ocorrer dentro do processo ensino-aprendizagem, na perspectiva de atuarem como o psicopedagogo nas áreas da educação continuada, orientação pedagógica, recursos humanos e na área clínica.
• Fomentar os conhecimentos priorizando os enfoques clínicos e institucionais, desenvolvendo um aprofundamento teórico-metodológico que possibilite ao discente realizar pesquisas no campo da Psicopedagogia;
• Capacitar os profissionais das áreas clínica e institucional para o conhecimento de aprender os tipos de dificuldades de aprendizagem das crianças, adolescentes e adultos;
• Planejar, desenvolver e acompanhar projetos de trabalho que contribuam com o processo ensino-aprendizagem, auxiliando os profissionais das áreas institucional e clínica na construção de uma educação social mais participativa, entre família, comunidade, sociedade e instituições públicas e privadas, além das ONG’S;
• Auxiliar a investigação da etiologia das dificuldades de aprendizagem, bem como a compreensão do processo, considerando todas as variáveis que intervêm na aprendizagem: análise, levantamento, diagnóstico, intervenção, orientação e avaliação, tanto na perspectiva individual, grupal, familiar e dos profissionais envolvidos;
• Ofertar referenciais teóricos básicos que contribuam para a atuação do indivíduo de forma criativa em situações diversas na psicopedagogia;
• Desenvolver posturas éticas e críticas que ofereçam aos alunos chances de trabalhar, interagindo como sujeitos conscientes do seu papel na construção da psicopedagogia;
• Desenvolver pesquisas e projetos de trabalho interdisciplinares que contribuam com o processo ensino-aprendizagem;
• Atualizar e auxiliar os profissionais da educação na construção de uma escola cidadã e participativa;
• Capacitar os profissionais para o conhecimento do ato de aprender e os tipos de dificuldades de aprendizagem que podem ocorrer dentro do processo ensino-aprendizagem.

Componentes Curriculares/Carga Horária