Público Alvo

 

 

Portadores de Diploma de Curso Superior Graduados das diferentes áreas do conhecimento das licenciaturas plenas, técnicos e gestores interessados em atuar e/ou aprimorar conhecimentos teórico-metodológico e prático em Educação do Campo - EdC e na perspectiva da Pedagogia da Alternância.

 

Objetivo Geral

 

Fomentar subsídios teórico-metodológicos, técnicos, gestacional e prática pedagógica da alternância da Educação do Campo – (EdC) a partir de estratégias de formação para a docência multidisciplinar, interdisciplinar, transdisciplinar e pluridisciplinar na perspectiva de formar profissionais da área da educação para atuação específica do ensino do campo, junto às comunidades, que trabalham e vivem no/do mundo rural.

 

Objetivos Específicos

 

• Promover a formação teórico-prática, metodológica e pedagógica sobre educação do campo.
• Ampliar o acesso à formação continuada para professores-educadores, técnicos e gestores dos Movimentos Sociais que atuam nos sistemas públicos, com atuação no campesinato, visando contribuir para a oferta de uma Educação do Campo de qualidade;
• Contextualizar as realidades das populações e comunidades rurais, em conformidade com a Lei de Diretrizes de Base (LDB) da educação para as Escolas do Campo; 
• Avaliar as Políticas Públicas Nacionais da Educação, que estão sendo desenvolvidas no campo;
• Promover a Pedagogia da Alternância e Escolarização Rural como proposta da educação rural para o ensino do/no campo como alfabetização, letramento e integração escola-família-comunidade-meio ambiente no sistema agroindustrial;
• Analisar a Educação do Campo, por meio das novas tecnologias educacionais no campo como processos educacionais alternativos, na busca da elaboração de projetos educacionais a serem desenvolvidos no contexto rural;
• Propiciar bases de organização do trabalho escolar e pedagógico, a partir de estratégias de formação para a docência multidisciplinar em uma organização curricular por áreas do conhecimento, tratando temas referentes ao desenvolvimento de estudos educacionais do/no campo.

 

Componentes Curriculares/Carga Horária

 

Componentes Curriculares	Carga Horária
1. Educação do Campo: fundamentos introdutórios	40 h/a
2. Educação do Campo e Educação Popular	40 h/a
3. Políticas Públicas de Educação do Campo	40 h/a
4. Práticas Pedagógicas em Educação do Campo	40 h/a
5. Pedagogia da Alternância e a Escolarização Rural	40 h/a
6. Avaliação da Aprendizagem da Educação do Campo	40 h/a
7. Elaboração de Projetos de Pesquisa emEducação do Campo	40 h/a
8. Metodologia da Pesquisa Científica	40 h/a
9. Seminário de Pesquisa	40 h/a
Total	360 h/a